De lekkerste periode van het jaar breekt weer aan. De lente! Zonnig weer stemt mensen vrolijker. De terrasjes worden afgestoft. We gaan de zomer tegemoet…..

De frisse vrolijkheid die bij de lente hoort, zie ik helaas nog niet terug in de vele discussies die ik via krant, internet en televisie volg. Daar lijkt het er steeds meer op, dat je mensen met een andere mening hoort af te branden en dat je er vooral niet naar moet luisteren. Daar lijkt het er op dat beelden belangrijker zijn dan feiten.

Ik kom dat tegen in de discussie over passend onderwijs en ook in de discussie over thuisonderwijs. Het lukt het onderwijsveld maar moeilijk genuanceerd naar de bezuiniging van 300 miljoen te kijken en nu het thuisonderwijs in Amsterdam de laatste strohalm lijkt van veel Islamitische gezinnen moet dit wetsartikel op de helling.

Voor alle duidelijkheid: ik ben niet blij met de bezuinigingen die Marja van Bijsterveldt doorvoert op het budghet voor passend onderwijs. Ik ben ook niet blij met de situatie die in Amsterdam ontstaat nu veel gezinnen kiezen voor thuisonderwijs. Tegelijkertijd zie ik dat veel schoolteams en schoolbesturen erg weinig naar de sterk veranderende omgeving kijkt. De school biedt te weinig een antwoord op de vragen en problemen die zich vanuit de samenleving aandienen.

Soms denk ik wel eens dat de enorme versnippering in onderwijsland het moeilijker maakt om adequaat in te spelen op maatschappelijke ontwikkelingen. Wordt het geen tijd voor een ander grondprincipe waaraan een school haar bestaansrecht ontleend: de functie van de school in de buurt en wijk. Wordt het geen tijd dat we het kind echt centraal gaan stellen.

Op 9 april 2011 organiseert een aantal GroenLinks-leden, daarbij ondersteund door de Linker Wang (www.linkerwang.nl), een studiedag over "Vrijheid van onderwijs"(de artikel 23 discussie). Ik hoop van ganser harte dat dit een open en genuanceerde discussie wordt. Van 10.00 tot 15.00 uur zijn belangstellenden van harte welkom in de Doopsgezinde kerk, Oudegracht 270 te Utrecht.

Morgen wordt het heerlijk weer. Tijd voor een terrasje. In een gezellige stad. Om eens lekker na te denken over de mechanismen die maken dat het onderwijs in onvoldoende mate aansluit bij de vragen die de maatschappij van morgen stelt.